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谈英语宾语从句教学  

2010-04-15 00:00:23|  分类: E初中英语语法 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自spreading《谈英语宾语从句教学》

引用spreading谈英语宾语从句教学

 宾语从句是初三英语教学的一个重要语法项目,也是中考的考点,正确进行宾语从句的教学,对学生掌握其结构并准确使用宾语从句有着积极的作用。现结合自己的教学实际,对宾语从句教学中的注意点叙述如下:

一、宾语从句使用的连词

宾语从句是由一个句子作某些动词(或介词)的宾语的。由于宾语从句叙述的内容不同,在使用时需要用不同的连词把主句中的动词和宾语从句连接在一起,连词的使用有以下三种方式:

1、由that连接的独立存在时的陈述句作宾语从句。

当独立存在时是一个陈述句时,用来做宾语就用that将其与主句的动词连接起来:

Jim goes to school early every day.(独立存在时的陈述句)

She says that Jim goes to school early every day.(作宾语以后的陈述句)

使用that引出的宾语从句,that无词义,所以通常情况下,在口语表达中省略that,但在主句动词使用accept,answer0,charge, chec, disagree, dream, matter, remark, repeat, reply, show, teach,和write 等动词的宾语从句中,一般不省略that:

I dreamed that I became a big bird.

我梦见我变成了一只大鸟。

2、用if或whether 连接的独立存在时的一般疑问句或选择疑问句作宾语

当独立存在的一个句子是一般疑问句或选择疑问句时,用来作宾语时就用if或whether将其与主句动词连接起来:

Do you want any dinner (or not)? (独立存在时的一般疑问句及选择疑问句)

He wants to know if / whether you want any dinner (or not).(放在宾语从句的位置上)

用if或whether引出宾语从句时,通常译成“是否”,不能省略。If为口语体用词,whether为书面语体中用词,两词通常可以互换使用,但在以下的几种情况时,应使用whether,而不用if:

(1)使用whether or not 陈述时(注意:不是whether…or not!)

Tell me whether or not I should invite Nick and his wife.(不可说成Tell me if or not…, 却可以说成Tell me if I should invite Nick and his wife or not.)

(2)作介词的宾语从句时:

I am not interesting in whether you like the plan or not.(不用if)

(3)容易造成语义混淆时不用if,请比较:

Let me know whether you are coming. (Information wanted in either case)

告诉我你是否要来(不管来与不来均须回复)。

Let me know if you are coming. (Information wanted only in the one case)

如果你要来,就请通知我(决定要来时始回复)

(4)在某些动词后,习惯上使用whether引出宾语从句,不用if。常见动词如:choose, depend on, discuss,

explain, prove, teach, think等:

We should discuss whether we will hold a sports meeting next week.

我们应该讨论一下下周是否要举行一次运动会。

3、使用wh疑问词连接独立存在时的特殊疑问句作宾语

当独立存在时是一个特殊疑问句时,用在宾语从句的位置上不需要填任何连词,只用原来的疑问词连接即可:

Who will teach us Chinese this term? (独立存在的特殊疑问句)

Do you know who will teach us Chinese this term? (作宾语的间接特殊疑问句)

Where is Lily living?  (独立存在的特殊疑问句)

I want to know where Lily is living. (作宾语的间接特殊疑问句,注意语序的改变)

二、宾语从句的语序

一般情况下,不管含有宾语从句的复合句的主句部分是陈述句还是疑问句,其宾语从句中的语序都使用与陈述句相同的语序,用whether / if 及wh疑问词(引出宾语从句时应称为连接代词或连接副词)引出的间接疑问句,也应使用与陈述句相同的语序:

I wonder if / whether Tom is from the USA.

He asks me what Lucy is looking for.

Could you tell me how I can get to the post office?

但是,当宾语从句叙述的是无法改变的事实时,可以使用疑问句语序,且保留原时态不变:

On one side it said Do you think she can see? On the other it said I think so.  (L2, 2003 JEFC Book4)

三、宾语从句动词使用的时态原则

宾语从句使用时态的原则,通常要受到主句谓语动词时态的限制,一般情况下,主句用现在时,宾语从句也用不同的现在时;主句动词用过去时,宾语从句也用不同的过去时:

He says that his heart is beating wildly.

He said that his heart was beating wildly.

但是,为了使表达的语义更加明确,不造成听话人的误解,可以不受上述原则限制,可以在主句用现在时的宾语从句中使用过去时,或在主句用过去时的宾语从句中使用现在时:

He tells me he used to be a good tennis-player.

He told me he is a good tennis-player.

尤其在下列情况中,尽管主句使用过去时,但在宾语从句中却通常使用现在时:

1、从句叙述的是客观真理:

The teacher told the students that light travels faster than sound.

2、从句叙述的是无法改变的事实

On one side it said Do you think she can see? On the other it said I think so.

3、从句中叙述的是地理和自然界的状况:

She saw that the Island of Komodo is small: no more than 280 square kilometers. (L14, 2003, JEFC Book4)

Li Hua read that Komodo is very dry and hot place most of the year.  (同上)

4、数理化等学科方面符合自然规律的叙述:

He said that five times four is twenty.

 The teacher told the students that if you put red, yellow and yellow together you get white

5、从句中叙述的事实在说话时仍然存在

Yes, he said that fewer homes are using coal for cooking and heating.  (L33, 2003, JEFC Book4)

I just heard on TV that highway 3 is jammed with cars.  (同上书L36)

He told me that his telephone number is 8237205.

6、为了避免听话人产生误解:

He told me he works as a builder,  (指现在)

上述例句使用works表示指的是现在,如果使用worked,则表示的是现在还是过去则不清楚,容易使听话人产生误解。

7、避免产生逻辑上的失误:

I didn’t know you are here.

上句中的表达方式是不可随意改动的,因为“不知道”是在没见面之前,见面以后这种否定则立即消失,所以,用I don’t know的方式,表达的是两人见面以后还“不知道”,这是违反常理的。同样are也不能改成were,因为you were here表明的并不是“现在”,故此句为特殊的表达方式。

需要指出:上述表达方式只是一些常见的语言现象,并不等于下面的表达方式是错误的:

Copernicus concluded that the earth went round the sun.

哥白尼断定地球围绕太阳旋转。

四、宾语从句中的否定转移

在动词think, believe, suppose, imagine 等的宾语从句中使用否定方式叙述时,在口语表达中习惯上将否定词  not转到否定主句的谓语动词前:

I don’t think Jim will come here today.  (= I think Jim won’t come here today.)

这种否定转移的现象,主要表示说话人的语气委婉一些,若不需要使用委婉语气时,可以直接否定宾语从句:

Rightly or wrongly, I think the man should not be punished.

对也好,错也好,我认为这个人不应该受处罚。

I believe she won’t arrive before seven o’clock.

我相信她七点以前不会到达。

I suppose you can’t help us.

我想你帮不了我们。

而且,有时候否定宾语从句的not又是不许可转移到主句的谓语动词之前的,尤其是在not转移之后引起语义改变时,请比较:

I think you shouldn’t always watch TV at home after supper and should often go out for a walk.

我认为晚饭后你不应该总在家里看电视,而应该常常出去散步。

如果把not转移到否定主句动词think 前,就成了:

I don’t think you should always watch TV at home after supper and should often go out for a walk.

我认为晚饭后你不应该总在家里看电视,也不要常出去散步。

综上所述,在进行宾语从句的教学时,应准确地在连词使用,语序,时态及否定词not的转移等这几方面所涉及到的内容上,完全准确地教给学生,从而使他们能够用这些有关的语言知识去正确地表达自己的思想,以达到英语教学的真正目的。

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